 
 
1. Ago Adverbe: signifie 'il y a' (+ une durée ) Ago se place APRES le complément de temps We went to London two years ago. Nous sommes allés à Londres il y a deux ans. They arrived five minutes ago. Ils sont arrivés il y a cinq minutes. ago s'utilise toujours avec le prétérit et indique le temps écoulé jusqu'à maintenant si l'on veut indiquer le temps écoulé entre un événement et un moment du passé on utilise before The weather was cold last week, but it was fine the week before . A long long time ago, back before you were born,
dinosaurs lived here. 
2. Such a/an
+ (adjectif) + nom (dénombrable, singulier) Such (si, tellement, tel, aussi) se met AVANT l'article It is such a good book! C'est un si bon livre! a such good book He is such a clown! C'est un tel clown! a such clown devant un indénombrable ou un pluriel on ne met pas d'article/ s'il n'y a pas de nom c'est 'so' It is such good weather! They are such clowns! It is so embarrassing! C'est un si beau temps! Ce sont de tels clowns! C'est tellement gênant. It was such a horrible nightmare! 
3.
Enough : Adverbe ou déterminant Enough,adverbe, se place APRES l'adjectif ou l'adverbe qu'il modifie It is hot enough C'est assez chaud It is enough hot Mark isn't fast enough Mark n'est pas suffisamment rapide Mark isn't enough fast Devant un nom (ou groupe nominal) enough est un déterminant indéfini Have you enough money? As-tu assez d'argent? pas d'inversion You are not big enough to go to school. 
4. First, next, last (adj.) premier, suivant / prochain, dernier first, next, last se placent AVANT les nombres the last five months les cinq derniers mois the five last months the first two weeks les deux premières semaines the two first weeks For the next four days I'll be going camping.
5. ![[:doudoune_]](http://imagesforum.doctissimo.fr/images/perso/doudoune_.gif "[:doudoune_]") Cas possessif possesseur AVANT la chose possédée on ajoute: 's à un nom singulier ou un nom pluriel non terminé par s, ' seule à un pluriel terminé par s Tom's dog Le chien de Tom the dog of Tom The children's room La chambre des enfants the room of the children My parents' house la maison de mes parents the house of my parents Le possédé perd son article: the Tom's dog Santa Claus's sleigh 6.
Verbes avec deux compléments un COD et un COI (complément d'attribution) Le Complément d'objet indirect (COI) se place AVANT le Complément d'objet direct (COD) I offered my mother a rose. J'ai offert une rose à ma mère. David bought Tom a new toy. David a acheté un nouveau jouet à Tom. On peut utiliser la même construction qu'en français, avec une préposition: I offered a rose to my mother. David bought a new toy for Tom. Lorsque le complément indirect est un pronom, on préfère la construction COI + COD, plutôt que la construction précédente, calquée sur le français. He offered me a rose. David bought them a new toy. I've lent Peter my car. ******** 
 1. ORAL COMPREHENSION
Here is the script of the tape. Fill in the gaps with the missing words: children, education, educators, girls, help, religions, results, success, teachers Some _________ (1) believe children can learn better in single-sex schools. Others say _________ (2) need to be with children of the opposite sex. Scientists have shown that boys and _________ (3) learn information in different ways. However, research about the effects of same-sex schools has shown mixed _________(4). Most of the research has involved girls. During the 1990s, the American Association of University Women completed major studies on _________(5). The organization said girls who attend school with boys may not do as well as the boys. It said some _________ (6) and schools do not treat girls equally. But it also said single-sex education generally does not appear to _________ (7) girls. The oldest single-sex public school in the United States has gained great _________(8). Western High School in Baltimore, Maryland was established in 1844. More than one thousand girls from several races, ethnic groups and _________ (9) attend Western. Almost all of the girls go on to college. Oral Comprehension: 1. educators - 2. children - 3. girls - 4. results - 5. education - 6. teachers - 7. help - 8. success - 9. religion TRANSLATE... Oral Certains éducateurs pensent que les enfants peuvent apprendre mieux dans des écoles non mixtes. D'autres disent que les enfants ont besoin d'être avec des enfants du sexe opposé. Des scientifiques ont montré que les garçons et les filles apprennent les choses différemment. Néanmoins, les recherches sur les effets des écoles non mixtes ont donné des résultats mitigés. La plupart des travaux de recherche ont porté sur les filles. Pendant les années 90, une association (The American Association of University Women) a réalisé des études majeures dans le domaine de l'éducation. L'organisation a montré que les filles qui vont à l'école avec des garçons ne font peut-être pas aussi bien que les garçons. Elle a montré que les professeurs et les écoles ne traitent pas les filles en respectant l'égalité. Mais elle a aussi montré que l'éducation  non mixte ne semble pas généralement aider les filles. La plus ancienne école non mixte des Etats-Unis a remporté un grand succès. Western High School à Baltimore (Maryland) a été créée en 1844. Plus d'un millier de filles de plusieurs races, groupes ethniques et religions suivent les cours de Western. Presque toutes les filles continuent jusqu'à l'université. @@@@@@ 2. GRAMMAIRE > Le futur Education Department officials say they will reconsider the law. The goal will be to give local officials more choice in operating their schools without violating the law. On utilise ici le modal WILL qui indique ce qu'on appelle en français le futur. Ce "temps" est très simple en anglais. >> Syntaxe: S + WILL + base verbale
Will you help me?
Yes, I will. / No, I won't.
I will help / You will help / He will help / We will help / You will help / They will help. >> Emplois:
- prévisions (John won't win the race; the weather will be very bad tomorrow.)
- événements planifiés (the show will start at 10 tonight).
- promesses: I will help you to do your homework tonight. Dans les exemples ci-dessus, on retrouve ces 3 emplois principaux: une promesse du Ministère de l'Education Nationale américain de faire quelque chose bientôt. Grammaire: (exemples) At 10 pm today, I will go to a concert. I will play tennis tomorrow afternoon. Next weekend, I won't go to the swimming pool because I will be too tired. Next summer, I will tour the USA. In the future, I won't live in a big town. I would like to live in a village @@@@@@ 3. COMPREHENSION ECRITE >> LE TEXTE: The Bush administration recently announced support for separate public schools for boys and girls. The decision represents a major change in American educational policy. For thirty years, the government has generally disapproved of these single-sex public schools. It has done so because of a 1972 law called Title Nine. This law bans unequal treatment based on sex. Under Title Nine, single-sex schools face possible legal action. In January, however, Congress passed an Administration measure that provides 3 million dollars for single-sex schools. Congress also told the Education Department to change the way it administers Title Nine. Education Department officials say they will reconsider the law. The goal will be to give local officials more choice in operating their schools without violating the law. More single-sex schools may be able to receive federal money as long as both boys and girls have equal chances to learn. However, some legal experts say these schools would still violate the law. They say the new policy will be tested in the courts.
> Ecrit Le gouvernement Bush a récemment annoncé qu'il soutenait le fait d'avoir des écoles publiques pour garçons séparées de celles pour filles. Cette décision représente un changement majeur dans la politique éducative américaine. Pendant 30 ans, le gouvernement a généralement été en désaccord avec ces écoles non mixtes. Il a fait cela à cause d'une loi de 1972 appelée "Title Nine". Cette loi bannit les traitements inégaux reposant sur le sexe. Selon "Title Nine", les écoles non mixtes peuvent se heurter à de possibles actions judiciaires. En janvier, néanmoins, le Congrès a fait passer une mesure qui donne 3 millions de dollars aux écoles non mixtes. Le Congrès a aussi dit au Ministère de l'Education de changer sa façon d'appliquer "Title Nine". Les fonctionnaires du Ministère de l'Education disent qu'ils vont reconsidérer la loi. Le but sera de donner aux responsables locaux plus de choix pour diriger leurs écoles sans violer la loi. Plus d'écoles non mixtes pourront peut-être recevoir de l'argent du gouvernement tant que les garçons et les filles ont des chances égales d'apprendre. Néanmoins, certains experts judiciaires disent que ces écoles violeraient toujours la loi. Ils disent que cette nouvelle mesure politique sera mise à l'épreuve dans les tribunaux. @@@@@@ >> QUESTIONS:
1. What is a single-sex school?
a) A school where students must live in Florida
b) A school where there are only boys or girls.
c) A small school with only a few students 2. What has the Bush government recently announced?
a) Their support for summer schools
b) Their support for single-sex schools
c) Their support for boarding schools 3. US governments have always approved single-sex schools.
a) TRUE
b) FALSE 4. What is "Title Nine"?
a) The title of a book
b) A law
c) A school 5. "Title Nine" bans unequal treatment based on religion.
a) TRUE
b) FALSE 6. Why can we say that the US government now supports single-sex schools?
a) Because Congress has given money to these schools
b) Because Congress has abolished Title Nine
c) Because Bush has visited a single-sex school 7. The US Education Government is going to change the law.
a) TRUE
b) FALSE 8. These schools will never break the law again.
a) TRUE
b) FALSE ANSWERS... Compréhension écrite: 1. (b) 2. (b) 3. (b) 4. (b) 5. (b) 6. (a) 7. (a) 8. (b) @@@@@@ DANIELE'S TESTS... 1. Lundi 12 mars 2005 MONDAY,MARCH12 TH 2005 
Plusieurs réponses étaient acceptées ici: "MONDAY, MARCH 12TH 2005" et "MONDAY, MARCH 12 2005"
2. Vendredi 21 avril 2006 FRIDAY, APRIL 21 ST 2006
Plusieurs réponses étaient acceptées ici: "FRIDAY, APRIL 21ST 2006" et "FRIDAY, APRIL 21 2006"
Explications: Attention: '21st' (the twenty-firST)
3. Jeudi 11 septembre 2007 THURSDAY, SEPTEMBER 11 TH 2007
Plusieurs réponses étaient acceptées ici: "THURSDAY, SEPTEMBER 11TH 2007" et "THURSDAY, SEPTEMBER 11 2007"
Explications: Pas de ST, ND, RD, car on dit: the elevenTH
4. Mercredi 30 juin 2008 WEDNESDAY, JUNE 30 TH 2008
Plusieurs réponses étaient acceptées ici: "WEDNESDAY, JUNE 30TH 2008" et "WEDNESDAY, JUNE 30 2008"
5. Samedi 22 Octobre 2009 SATURDAY, OCTOBER 22 ND 2009
Plusieurs réponses étaient acceptées ici: "SATURDAY, OCTOBER 22ND 2009" et "SATURDAY, OCTOBER 22 2009"
Explications: Attention: '22nd' (the twenty-secoND)  Pour les jours et les mois en anglais, je n'oublie pas la majuscule, alors qu'elle n'est pas nécessaire en français.
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